Projekt unijny - Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy

Nasza szkoła przystąpiła do trzyletniego projektu "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W I etapie realizacji projektu uczestniczą uczniowie klasy II a wraz z panią Aliną Cichocką.

Głównym celem projektu "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" jest wdrożenie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów,
z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie rozwoju dzieci rozpoczynających naukę szkolną odbywać się będzie poprzez kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Wykorzystanie tej teorii w praktyce zapewnieni uczniom doświadczenia edukacyjne i społeczne na miarę ich zainteresowań, uzdolnień, możliwości i potrzeb. Umożliwi działania we wszystkich dziedzinach aktywności, a szczególnie:

• językowej (język ojczysty i obcy),
• matematyczno - przyrodniczej,
• artystycznej i ruchowej,
• komunikacyjno - informacyjnej,
• społecznej (intra i interpersonalnej).

Dobór najwłaściwszych sposobów oddziaływania na dziecko wynikał ze znajomości profilu inteligencji każdego ucznia, jego zainteresowań i potrzeb. Uświadomienie rodzicom doniosłości podjętych działań zwiększających sukces edukacyjny i życiowy dziecka pozwoliło na kompleksową współpracę w obrębie trójpodmiotowości: uczeń, nauczyciel, dom rodzinny, a tym samym zapewniło skuteczną realizację działań i osiągnięcie celów.

Oto zdjęcia z zajęć I edycji projektu w naszej szkole, prowadzonych przez panią Alinę Cichocką w klasie II a.