Szkoła ucząca się (SUS)

sus    to program dla szkół aktywnych
    i zdecydowanych przeprowadzić skuteczne
    zmiany, które doprowadzą do poprawy
    jakości i efektywności działania oraz
    nauczania.

sus

W 2008 roku nasza szkoła przystąpiła do programu Szkoła Ucząca Się (SUS), jest on prowadzony przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności.

W roku szkolnym 2008/2009 braliśmy udział w I module szkoleniowym, podczas którego nauczyciele zapoznali się z ideą i elementami oceniania kształtującego (OK), które od tamtej pory ma swoje miejsce w naszym procesie nauczania.

sus            W roku szkolnym 2009/2010 uczestniczyliśmy II module szkoleniowym, którego głównym założeniem  jest doskonalenie pracy szkoły prowadzone procedurą SUS. 

Stworzyliśmy mapę jakości pracy szkoły, zanalizowaliśmy mocne i słabe strony , a następnie wybraliśmy dwa cele:

1. Uczniowie podnoszą wyniki nauczania poprzez stosowanie elementów OK przez nauczycieli.

         2. Nauczyciele kształtują u uczniów umiejętność samodzielnego uczenia się.


 Realizując II moduł powołaliśmy dwa zespoły zadaniowe, które zbadały stan początkowy i wspólnie opracowaliśmy plan działań na rok szkolny 2010/2011.

Zadania szczegółowe do celu „Uczniowie podnoszą wyniki nauczania poprzez stosowanie elementów OK przez nauczycieli.”:

1. Doskonalenie zawodowe nauczycieli w zakresie stosowania OK.

2. Stosowanie elementów OK przez wszystkich nauczycieli w praktyce

3. Stworzenie bazy materiałów dotyczących stosowania OK.

4. Uświadomienie rodzicom korzyści płynących ze stosowania elementów OK.

5. Uświadomienie uczniom korzyści płynących ze stosowania elementów OK.

6. Wzbogacenie oferty szkoły o zajęcia przygotowujące do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej.

Zadania szczegółowe do celu: „Nauczyciele kształtują u uczniów umiejętność samodzielnego uczenia się.”

1. Przygotowanie scenariuszy lekcji wychowawczych dotyczących umiejętności samodzielnego uczenia się

2. Kształtowanie nawyku korzystania z wydawnictw informacyjnych podczas samodzielnej pracy ucznia.

3. Motywowanie uczniów do opanowania w drodze samodzielnej pracy w domu określonych wiadomości, utrwalanie materiału zrealizowanego na lekcji.

4. Poszerzenie wiedzy rodziców i uczniów na temat umiejętności samodzielnego uczenia się dziecka w domu.

5. Wymiana między nauczycielami doświadczeń dotyczących motywowania uczniów do samodzielnej pracy.

 
Ostatnia część ścieżki Doskonalenie metod nauczania i oceniania to moduł III „Panel koleżeński”, który prowadzi do otrzymania tytułu Szkoły Uczącej Się. Szkoła musi opracować raport z działań oraz wyników przeprowadzonych badań, ich skuteczności, przedstawić go do oceny przez Radę Jakości SUS, która decyduje o dopuszczeniu szkoły do organizacji panelu koleżeńskiego. Zwieńczeniem pracy szkoły w programie jest właśnie panel koleżeński, który pokaże, w jaki sposób w praktyce szkolnej funkcjonuje procedura SUS. Podczas panelu następuje uroczyste wręczenie tytułu Szkoły Uczącej Się, który jest ważny przez 3 lata. Ale to dopiero przed nami …

.